定心正念學習網 大圖
正念教材
Mindful Learning
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正念教材
Mindful Learning
一次一事,專注當下,利用學習、工作或生活中的任何短暫片刻,聆聽音檔引導,調節呼吸,覺察情緒、想法及任何身體感覺,專注地回到此時此刻的經驗,好好溫柔的接納自己,用正念一點一滴灌溉自己的心田。
呼吸空間
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將正念運用到日常生活中的迷你練習法,在任何時間、任何地點都可以操作,也很適合在匆忙、混亂中,利用呼吸空間練習,回到此時此刻,回到當下,給予心一個深呼吸。   步驟一─覺察:感覺身體、觀察心情、看看自己現在正在想些甚麼? 步驟二─專注:把注意集中到呼吸,清楚空氣的進出,鼻腔、胸腹的感受。 步驟三─擴展:將注意力擴散到全身的觀察,還有所處的位置,感覺此時此刻。
時間:8分鐘
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正念飲食/生活
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正念飲食,幫助我們打開所有的感官─視覺、觸覺、嗅覺、聽覺、味覺,帶著全然的好奇,去和眼前的食物同在。   準備:找到手邊一點食物,可以是葡萄乾、洋芋片、珍奶裡的幾顆珍珠。 態度:假裝自己從來沒見過眼前的食物,好奇地隨著開放的看一看、摸一摸、聞一聞、聽一聽,再慢慢地品嘗。 觀察:除了好奇觀察這個食物,也可以去留意自己因為這個食物而升起的身心變化。
時間:10分鐘
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身體掃描
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你有多久沒有好好感受自己的身體了? 透過身體掃描,我們將注意力帶回每天陪伴我們的這個身體…… 位置:找一個可以舒服躺下的地方,並且確定接下來40分鐘不會被打擾。 感覺:身體掃描不是要讓身體放鬆,也不是要改變甚麼,就只是去感覺它,沒有感覺也是一種感覺。 觀察:盡量不讓自己睡著,如果真的睡著了,下次再努力! 照顧:接納開放自己的身體感覺。
時間:40分鐘
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呼吸覺察靜坐
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呼吸,伴隨著我們每一分每一秒,不用刻意練習,身體自然就會呼吸。讓我們坐下來,仔細觀察與感受這每一呼與一吸,好好地與這個時時刻刻陪伴我們的呼吸好夥伴同在。也提醒自己,每一次呼吸,都可以是新的開始。   安定:讓自己端正而安穩地坐著,並且盡你所能保持清醒。 觀察:感覺自己的呼吸,吸氣時知道自己正在吸氣,吐氣時知道自己正在吐氣,不試著改變呼吸的型態或是速度,讓呼吸就只是呼吸。 帶回:發現自己的心跑掉時,這是很正常的,只要溫柔地、把心帶回到呼吸。 命名:可以試著幫覺察到的現象命名,吸氣─命名「吸」,呼氣─命名「呼」,想事情─命名「想」,身體痠─命名「痠」。
時間:20分鐘
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正念立姿1
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透過一些簡單的拉伸動作,幫助我們更直接地去覺察身體的感受,練習覺察並放下想要嘗試超越極限的傾向,停下來,就只是感受身體,好好尊重並探索身體的極限。   位置:找一個可以站立,雙手前後左右可以自由伸展的空間。 跟隨:試著跟隨引導語的動作,在身體可以的範圍內跟著拉伸,並且感受身體的所有感覺。 提醒:照顧好自己,若動作太過困難,可以跳過。 呼吸:不要憋氣,記得呼吸。 帶回:如果發現心跑掉,只要知道自己的心跑掉了,並在下一次呼吸時把心帶回來─「每一次呼吸,都是新的開始」。  
時間:15分鐘
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正念立姿2
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透過向上拉伸,下腰旋轉等動作,幫助我們更直接地去覺察身體的感受,練習覺察並放下想要嘗試超越極限的傾向,停下來,就只是感受身體,好好尊重並探索身體的極限。   位置:找一個可以站立,雙手前後左右可以自由伸展的空間。 跟隨:試著跟隨引導語的動作,在身體可以的範圍內跟著拉伸,並且感受身體的所有感覺。 提醒:照顧好自己,若動作太過困難,可以跳過。 呼吸:不要憋氣,記得呼吸。 帶回:如果發現心跑掉,只要知道自己的心跑掉了,並在下一次呼吸時把心帶回來─「每一次呼吸,都是新的開始」。
時間:17分鐘
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正念聆聽
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各式各樣的聲音在我們無法選擇的狀態下來到了我們的耳朵,不自覺地讓我們開心、放鬆、緊張、煩躁。透過正念聆聽練習,讓我們帶著覺察去聽,不太快地被聲音牽著跑,保有寧靜開闊的心靈空間。   安定:透過觀察呼吸,讓心安定下來。 如實:像收音器一樣,如實地接收這聲音的音量、音色、頻率,單純的覺察這個聲音自然地出現、停留、消失。 帶回:過程中,發現自己的心開始思索,這是很正常的,只要溫柔地、把心帶回聲音本質;如果注意力難以拉回,可以帶回呼吸。 允許:如同允許聲音如實的出現,也試著覺察並允許自己因著聲音而起身心反應,讓他們自然地出現、停留、消失。
時間:15分鐘
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正念靜心與步行
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將正念帶入步行,以專注當下的方式行走,仔細的感受跨出的每一步,感受我們的肌肉、平衡、速度,讓每一步都走在當下,發現原來能夠自由的行走,本身就是多麼美妙的一件事。   位置:找一個可以安心地來回走動五到十步距離的空間,並且暫時不會被打擾。 觀察:帶著好奇而開放的心,就像觀察自己踏出人生的第一步,腳的上抬、邁步、重心的轉移、停頓、回穩,有意識的走、停、轉身。 基準:你可以試著把腳底板和地面接觸的感覺作為基準,讓你與踏出的每一步再度連結起來。 速度:當你能夠帶著覺察地走,你可以隨著自己的狀態調整步行的速度。
時間:25分鐘
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覺察身體與感受的靜坐
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透過這一個靜坐練習,我們暫時關上外界的訊訊號,練習把心拉回自己,聽聽看我們的身體說了甚麼,感覺到了甚麼,想到了甚麼,讓我們一起帶著好奇而開放的心探索我們的身心。   安定:讓自己端正而安穩地坐著,並且盡你所能保持清醒。 觀察:帶著好奇而開放的心去觀察,這個觀察的對象是呼吸、你的身體、四週的聲音、心裡的聲音。 允許:試著開放的、不帶評價的覺察這個對象的出現、停留、消失,允許它們以它們的方式自然的來、自然的去。 帶回:過程中,發現自己的心跑掉,這是很正常的,只要溫柔地、把心帶回你觀察的對象;如果注意力難以拉回,可以帶回呼吸。
時間:20分鐘
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自我慈悲觀想
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透過自我慈悲觀想的練習,讓我們暫時卸下精益求精的衝勁,回過頭來看看這麼努力的自己,與自己同在,並且給自己一個溫暖、柔軟的擁抱吧。   安定:透過觀察呼吸,讓心安定下來。 連結:感覺自己的身體的每一個部位,並用最大的開放接納身體此時此刻的所有感受。 接納:我們就和所有人一樣,有著身為人的基本需求,驅樂避苦,這是自然而正常的,我們可以接納這些需求,也接納這樣的自己。 祝福:跟著引導語,或是運用自己熟習的語句,好好祝福自己。
時間:15分鐘
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他人慈悲觀想
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人無法離群索居,每天總是和許多人互動,心裏也總是惦記著許多人。透過他人慈悲觀想,我們用最純粹的方式給出善念與祝福,無論他/她遠在天邊或是近在眼前,我們都可以把愛送出,為自己與他人帶來穩定安詳的力量。   安定:透過觀察呼吸,讓心安定下來。 連結:感覺自己的身體的每一個部位,並用最大的開放接納身體此時此刻的所有感受。 接納:這個我們所關心的人,就和所有人一樣,有著身為人的基本需求,驅樂避苦,這是自然而正常的,我們接納這些需求,也接納這樣的他/她。 祝福:跟著引導語,或是運用自己熟習的語句,好好祝福他/她。
時間:15分鐘
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正念呼吸靜坐(短版)
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時間:15分鐘
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國立臺灣師範大學
高等教育深耕計畫
以定心正念輔導促進師生身心健康
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